中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐光明 通訊員 王鋒旗 劉先匯）“現(xiàn)在開庭，請全體起立！”日前，江西省吉安市青原區(qū)值夏中心小學，一場模擬法庭的庭審正在開始。

“小法官”神情肅穆，鄭重地敲下法槌，一樁“校園欺凌”案件拉開“審理”的帷幕。11名學生分別化身審判長、審判員、人民陪審員、書記員、公訴人等角色，模擬法庭調(diào)查等審理程序。

歷經(jīng)半個小時“法庭”審判，被告人張某印最終被判犯故意傷害罪。鑒于被告人張某印系未成年人，歸案后認罪態(tài)度良好，對其予以從輕懲處。

“我們必須時時刻刻遵紀守法，充分尊崇法律的權威性和公正性。”學生劉靖雯深有感觸地說。

值夏中心小學還充分深挖本土資源，持續(xù)豐富載體形式，精心構筑校園治理的堅實根基。校長劉克浪介紹學校充分發(fā)揮值夏起義中豐富的紅色法治文化資源優(yōu)勢，讓法治教育在濃郁的鄉(xiāng)土氣息中綻放出絢爛光芒，極大地增強了法治教育的感染力與滲透力。

近日，值夏中心小學還舉辦了“奮進新時代 傳播好聲音——家教家風故事我來講”的故事演講比賽。學校將法治教育與優(yōu)良家風建設緊密相連，以家風塑造法治信仰，借法治宣傳強化家風傳承。學校與村里的“三老理事會”攜手合作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢的引領作用，參與鄉(xiāng)村治理。